《2019年中国本科生就业报告》除总报告外,包括“毕业生就业及职业发展报告”、“毕业生培养质量报告”和“专题分析”三部分,用数据解读:应届本科毕业生就业质量如何?毕业三年后、十年后在职场发展如何?本科生的社会需求和培养质量如何?如何基于OBE理念分析人才培养?
Ⅰ 总报告
.1 技术报告001
一 数据背景介绍001
二 研究概况004
.2 主要结论011
Ⅱ 分报告一 毕业生就业及职业发展报告
.3 第一章 毕业去向分布038
一 总体毕业去向分布038
二 各类型院校毕业去向分布040
.4 第二章 就业率与就业流向044
一 就业率044
二 就业地分布053
三 行业分布056
四 职业分布062
五 用人单位分布071
六 专业预警071
.5 第三章 收入分析074
一 总体月收入与涨幅074
二 主要专业的月收入与涨幅079
三 主要行业的月收入与涨幅086
四 主要职业的月收入与涨幅090
五 各用人单位类型的月收入与涨幅097
.6 第四章 就业满意度100
一 总体就业满意度100
二 主要专业的就业满意度103
三 主要行业的就业满意度106
四 主要职业的就业满意度108
五 各用人单位类型的就业满意度110
.7 第五章 职业发展112
一 工作与专业相关度112
二 职业期待吻合度119
三 职位晋升123
四 离职分析134
.8 第六章 自主创业141
一 自主创业比例及分布141
二 自主创业月收入144
三 自主创业动机145
四 创新能力146
五 创新创业教育147
.9 第七章 读研和留学分析149
一 读研和留学比例149
二 读研和留学动机154
三 职业发展156
.10 第八章 未就业分析162
一 失业率162
二 未就业人群分布与打算162
三 未就业人群流向164
Ⅲ 分报告二 毕业生培养质量报告
.11 第一章 总体满意度166
一 对母校的总体满意度166
二 对母校的推荐度174
三 教学满意度175
四 在校素养提升181
五 社团活动评价185
.12 第二章 能力和知识评价187
一 基本工作能力评价187
二 核心知识评价191
Ⅳ 分报告三 专题分析
.13 专题一 工程教育的成果导向分析198
.14 专题二 商科教育的成果导向分析208
.15 附录 名词解释216
.16 主要参考文献227
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