·特稿·

培育致富带头人是实现乡村振兴的关键　刘晓山／1

我国教育扶贫的理论与实践创新研究　李兴洲　邢贞良／7

民生改善视域下少数民族地区基础教育发展的质量困境与出路　满忠坤／21

农村小规模学校临时或短期师资缺口问题研究

　　——基于政府购买教育服务的视角　孙来勤　张永秋／37

·政策研究·

中国大学生资助政策四十年回顾与展望　邵岩　刘晓迪　曲绍卫／62

充分发挥教师队伍在教育扶贫中的主体作用　本刊编辑部／78

教育扶贫的家庭教育政策路径　周秀平／91

·理论探索·

论提升扶贫脱贫质量的路径和重点　张琦　张涛／99

革命老区教育精准扶贫的现实图景与战略设计　辛丽春／105

·调研报告·

农村留守儿童关爱服务体系存在的问题与解决方案　刘少惠　陈建翔／116

昔日种石得玉，今天琢玉成器

　　——河北省玉田县第一中学助力贫困学子圆梦大学的实践和启示　包凤岭／142

强化协作机制建设　深化“三农”培训服务　硬化乡村发展基础

　　——以重庆市江南职业学校开展农科教结合培训强农富民为例　陈卫红／156

·典型案例·

建设滇西学习网　推动数字化学习扶贫　张志军／181

“四个精准全覆盖”助力教育脱贫

　　——陕西汉阴县教体局脱贫攻坚做法　冯友松／194

北川羌族自治县交出高质量教育扶贫答卷　雷春／203