本书揭示了改革开放40年来中国农村教育的政策变迁及产生的深刻变化。基于对政策文本和统计数据的分析，研究发现：中国农村教育实现了教育普及程度由“五年”到“十五年”的深刻变化，城乡教育发展从“非均衡”到“均衡”的战略转变，农村教育体制从“人民办”到“政府办”的制度变迁，农村教育思想由“应试教育”向“素质教育”的艰难转换，农村教育结构由“单一”到“多元”的重大转型；农村教师身份由“民办”向“公办”的历史蜕变；农村学生机会由“有学上”向“上学好”的方向转移；等等。
邬志辉，东北师范大学研究生院院长、教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学中国农村教育发展研究院院长、教育部“长江学者”特聘教授、“万人计划”哲学社会科学领军人才，国务院学位委员会学科评议组成员。
总报告 中国农村教育发展的成就、挑战与建议 邬志辉／001
一 改革开放以来中国农村教育的政策走向
二 改革开放以来中国农村教育的深刻变化
三 当前我国农村教育面临的时代挑战
四 当前关于农村教育的一些争议问题
五 未来中国农村教育发展的政策建议
分报告一 中国农村教育的办学方向探索 杨卫安／060
一 改革开放40年农村教育办学方向回顾
二 农村教育办学方向的争议与矛盾问题
三 农村教育办学方向矛盾的根源
四 农村教育办学方向矛盾的消除
分报告二 中国农村教育体系结构改革的回顾与前瞻 秦玉友 许怀雪／084
一 中国教育体系结构整体趋势与走向判断
二 教育体系结构调整的政策努力
三 教育体系结构改革的议题
四 农村教育体系结构调整的深层矛盾分析
五 农村教育结构优化建议
分报告三 中国农村教育的管理体制变迁 李涛 房琛 徐媛／124
一 改革开放40年农村教育管理体制政策梳理
二 我国农村教育管理体制变迁中存在的博弈关系目
三 我国农村教育管理体制改革中的学术争议录
四 未来我国农村教育管理体制改革的方向
分报告四 中国农村教育投入体制嬗变与展望 秦玉友 陈坤 宗晓华／155
一 中国农村教育投入体制40年嬗变
二 农村教育投入体制变迁中的问题与挑战
三 农村教育投入体制嬗变中的博弈
四 农村教育投入体制未来发展的展望
分报告五 中国农村学校布局调整历程 孙颖 魏海潮／195
一 中国农村学校布局调整的发展阶段
二 中国农村学校布局调整的政策文本分析
三 与中国农村学校布局调整相关的宏观数据分析
四 中国农村学校布局调整中的突出问题
分报告六 中国农村教师队伍建设 刘善槐 赵垣可 武芳 朱秀红／233
一 改革开放40年农村教师政策的变迁
二 改革开放40年农村教师队伍基本情况
三 改革开放40年农村教师队伍建设的学术议题
四 农村教师队伍建设的基本走向与未来发展
分报告七 中国农村学生的教育机会变化 凡勇昆／265
一 农村学生教育机会的政策变迁
二 我国在农村教育事业发展上的基本特征和历史成就
三 农村学生的争议性议题
四 “四不弃”并举，实现农村学生教育梦，阻断贫困代际传递
分报告八 中国农村教育的整体结构改革 王海英 许程姝 徐萌 王晓生／327
一 改革开放40年来农村教育整体结构改革的历程
二 农村教育整体改革的实践探索
三 当前面临的问题与挑战
四 未来发展方向与建议
分报告九 中国农村学校的教育教学改革 李伯玲 汤颖 沙珂夷 辛宜泽／369
一 农村教育教学改革的发展历程
二 农村教育教学改革的基本特征
三 农村教育教学改革需回应的几个关系问题
四 农村教育教学改革的未来展望
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