本书深入分析了中国特色社会主义普及计划途径、载体和方法的理论,系统总结了马克思主义大众化及中国特色社会主义理论体系宣传普及的历史经验,特别是党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央关于中国特色社会主义理论体系普及的创新成果,并针对领导干部、教师、大学生、基层民众等四个群体进行广泛实证研究,专题透视中国特色社会主义理论体系在不同群体中的普及特点,提出实施中国特色社会主义理论体系普及计划建议对策。
佘双好,博士,教授,博士生导师,武汉大学马克思主义学院院长,马克思主义理论与中国实践协同中心副主任,兼任全国高校马克思主义理论学科研究会副会长。
第一章 导论【佘双好】/1
一 研究意义/1
二 核心概念界定/4
三 国内外研究现状/12
四 研究思路/20
五 研究方法/22
第二章 实施中国特色社会主义理论体系普及计划的历史和理论背景【佘双好】/25
一 马克思主义大众化、马克思主义通俗化与普及活动的关系/25
二 中国共产党推进马克思主义大众化过程及基本经验/35
三 中国特色社会主义理论体系宣传普及活动的基本路径/46
四 党的十八大以来中国特色社会主义理论体系宣传普及活动的新发展/53
第三章 中国特色社会主义理论体系普及计划研究方案佘双好/62
一 研究假设及调查问卷设计/62
二 研究实施过程/68
三 研究的科学性说明/75
第四章 中国特色社会主义理论体系普及计划研究总体报告【佘双好】/84
一 各社会群体对中国特色社会主义理论体系的认识和评价84
二不同社会群体对中国特色社会主义理论体系宣传普及活动的认识特点/100
三 中国特色社会主义理论体系普及的影响因素/120
四 中国特色社会主义理论体系普及影响因素的模型/128
五 中国特色社会主义理论体系宣传普及活动的总体评价和初步建议/136
第五章 中国特色社会主义理论体系宣传普及活动在大学生中的实施现状及对策【佘双好】/141
一 中国特色社会主义理论体系在大学生中的普及现状/141
二 大学生对中国特色社会主义理论体系认识和评价的特点/163
三 中国特色社会主义理论体系普及计划在大学生中实施的影响因素/171
四 大学生中实施中国特色社会主义理论体系普及计划的建议对策/182
第六章 中国特色社会主义理论体系宣传普及活动在教师中的实施现状及对策【张 瑜】/189
一 中国特色社会主义理论体系在教师中的普及现状/189
二 教师对中国特色社会主义理论体系认识和评价的特点/211
三 中国特色社会主义理论体系普及计划在教师群体中实施的影响因素/221
四 教师中实施中国特色社会主义理论体系普及计划的建议对策/233
第七章 中国特色社会主义理论体系宣传普及活动在领导干部中的实施现状及对策【杨文霞】/238
一 中国特色社会主义理论体系在领导干部中的普及现状/238
二 中国特色社会主义理论体系在领导干部中普及的特点/256
三 中国特色社会主义理论体系在领导干部实施宣传普及活动中的影响因/素262
四 领导干部中实施中国特色社会主义理论体系普及计划的建议对策/278
第八章 中国特色社会主义理论体系宣传普及活动在普通民众中的实施现状及对策【李 秀】//284
一 中国特色社会主义理论体系在民众中普及的现状/284
二 中国特色社会主义理论体系在不同类型民众中普及的特征/301
三 民众对中国特色社会主义理论体系认同度的影响因素/325
四 推进中国特色社会主义理论体系在民众中普及的建议对策/334
第九章 实施中国特色社会主义理论体系普及计划途径研究报告【张春枝】/341
一 各种途径在中国特色社会主义理论体系宣传普及活动中的现状341
二 不同群体运用各种理论普及途径的特点/345
三 中国特色社会主义理论体系普及途径建设中存在的问题/353
四 中国特色社会主义理论体系普及计划实施途径的拓展/356
第十章 实施中国特色社会主义理论体系普及计划载体研究报告【于 欧】/359
一 中国特色社会主义理论体系普及载体的运用现状/359
二 中国特色社会主义理论体系普及载体在不同群体中的运用特点/364
三 影响中国特色社会主义理论体系普及载体作用发挥的因素/387
四 充分发挥中国特色社会主义理论体系普及载体作用的对策/399
第十一章 实施中国特色社会主义理论体系普及计划方法研究报告【潘 莉】/404
一 中国特色社会主义理论体系普及方法的运用现状/404
二 各种普及方法在中国特色社会主义理论体系宣传普及活动中的特点/419
三 中国特色社会主义理论体系普及方法的影响因素/441
四 中国特色社会主义理论体系普及方法的完善与拓展/455
第十二章 实施中国特色社会主义理论体系普及计划的建议对策【佘双好】/461
一 拓展中国特色社会主义理论体系普及途径的对策/461
二 有效利用中国特色社会主义理论体系普及载体的对策/468
三 优化中国特色社会主义理论体系普及方法的对策/471
附 录/476
后 记/546
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