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障碍儿童社会工作:理论与实务

作者:华红琴 著 出版时间:2018-09

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页数:224
书号:978-7-5201-2820-9
关键词:障碍儿童|早期干预|实务
开本:16
装帧:平装
内容简介

残障是一种复杂的生命现象,一个人在生命的任何阶段都可能遭遇残障。本书关注的是发生在生命早期的儿童发展障碍,旨在为障碍儿童及家庭社会工作服务提供理论与实务框架。本书内容主要包括五个方面:儿童发展障碍类型与特点、障碍儿童早期干预的意义与理论基础、理解障碍儿童家庭、障碍儿童及家庭社会工作服务的理论模式与方法技巧,及基于不同理论模式开展的障碍儿童与家庭社会工作实务。

作者简介

华红琴,心理学硕士、社会学博士、二级心理咨询师,上海大学社会学院社会工作系副教授、硕士生导师。

目录

第一章 儿童发展与发展障碍

  第一节 儿童发展概述

  第二节 儿童发展异常

  第三节 障碍儿童发展特点

第二章 障碍儿童类别与特点

  第一节 术语变化与概念辨析

  第二节 智力障碍儿童

  第三节 自闭症谱系障碍儿童

  第四节 肢体障碍儿童

  第五节 听觉与视觉障碍儿童

  第六节 学习障碍儿童

第三章 障碍儿童早期干预

  第一节 障碍儿童早期干预概述

  第二节 早期干预的理论基础

  第三节 早期干预的模式

第四章 障碍儿童社会工作概述

  第一节 障碍儿童社会工作的含义

  第二节 障碍儿童社会工作发展简史

  第三节 障碍儿童社会工作方法

第五章 障碍儿童社会工作理论

  第一节 康复及其理论基础

  第二节 正常化及其理论基础

  第三节 残障模式

  第四节 家庭抗逆力理论

  第五节 社会支持网络理论

第六章 理解障碍儿童家庭

  第一节 家庭概述

  第二节 家庭压力与问题

  第三节 障碍儿童家庭处境

第七章 如何与障碍儿童家长一起工作

  第一节 社会工作者的准备

  第二节 家长访谈

第八章 障碍儿童社会工作实务

  第一节 自闭症儿童家庭社会工作服务

  第二节 脑性麻痹儿童家长小组工作

  第三节 阅读障碍儿童家庭叙事治疗小组工作

  第四节 随班就读智力障碍儿童社会工作服务

  第五节 自闭症儿童家庭抗逆力提升小组工作

主要参考文献


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