本书重在阐述文学理论的实践特质问题,并进一步从实践角度探讨文学理论的功能、价值以及理论机制问题,在实践走向、范畴开掘、原理反思、理论演进等方面对文学理论实践视域的展开提出重要设想,并立足学科体系、教学状态、文学现实和地方本土文学文化资源,对文学理论解决实践问题可能出现的偏差进行具体分析,探讨打开封闭的文学理论体系,在实践层面推进文学理论建设的可能性。
张永刚,文学博士,二级教授,曲靖师范学院副校长。
自 序/001
第一章 实践走向
一 文学理论与文学实践/007
远离实践的理论状态/007
理论逻辑与实践特性/009
历史原因与外来影响/014
走向文学实践的方式/017
二 基本思路与现状反思/023
三个认识与理论自觉/023
历史状态与现实处境/026
第二章 范畴开掘
一 “意识形态”与文学本质/039
文学特性与意识形态知识谱系/039
文学与意识形态的关联/043
意识形态是文学的一种价值/048
二 “意识形态”与理论姿态/051
作为问题的文学意识形态性/051
审美与意识形态性/054
文学表现方式与意识形态/056
三 文学理论研究对象思辨/060
文学理论研究对象的确定/060
理论品质对研究对象的限制/066
几种应该关注的观点/070
四 形态认识与理论自觉/071
文学理论形态的构成/073
对文学理论基本形态的认识/076
第三章 原理反思
一 话语方式/081
独特的文学理论话语方式/081
话语方式的历史与现实状态/083
文学理论话语方式的内质/087
二 知识、方法与思维/092
与教学紧密相连的文学理论/092
学科特性与教学实践矛盾/096
知识、方法和思维的关联/099
三 学科定位与特点/104
学科定位/104
学科特点/107
四 理论历程/109
中国文论发展脉络/109
西方文论发展脉络/113
马克思主义文论概要/119
第四章 理论演进
一 “言意论”/126
中国古代言意关系探讨/126
言意论的内在价值/132
二 “范式”/139
“范式”对文学理论产生的影响/140
从“范式”看中国当代文学理论/144
范式建构的价值与可能/149
三 “形式主义”/155
形式主义文论的内在逻辑/155
形式主义文论的发展过程/157
形式主义文论终结的原因/163
四 现当代文学观念/172
现当代文学观念局限/172
文学观念的拓展路径/174
后现代提供的动力/175
多民族文学构建的基础/178
五 诗歌方式/181
诗歌是一种什么方式/181
个人和时代的精神/184
第五章 现象关注
一 新时期文学理论/191
问题:丰富、单一与偏狭/191
导因:观念忽视与实践遮蔽/194
思路:理论价值寻找/198
前景:学派化多样共存/202
二 在实践中生长的理论/206
课堂与学科/206
实践与逻辑/208
三 中西方文论交流与融汇/213
西方文论资源/213
理论创新诉求/215
关注中国文学现实/217
四 影视艺术亚文化形态/219
起点:与传统艺术的差异/220
条件:与现代文化的认同/225
意义:价值功能及其释放/229
第六章 地方资源
一 从边缘到中心/236
开启当代云南民族文学研究/236
主要倾向与不足/238
省外的研究与贡献/245
发展方向及理论设想/249
二 富有特色的研究/253
丰富的研究状态/253
鲜明的地域特色/256
三 地方化研究的价值/259
理论意义/259
研究深化/263
四 城市文化与文学/265
城市:想象中的世界/266
边疆城市文化/273
后 记/284
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