本书对国家科普能力进行了界定,构建了测度指标体系和能力发展指数;结合新媒体发展对科普的影响,对传统媒体科普能力和新媒体科普能力进行较为深入的探索研究;为了反映地区间科普能力的发展差异,对全国各省份的科普能力指数进行了比较,对东中西部地区科普能力的发展进行了分析;在专题研究的基础上,对个别有代表性的科普主体和区域的科普能力进行了剖析。
王康友,中国科普研究所所长,《科普研究》主编,中国青少年科技辅导员协会副理事长、中国科普作家协会副理事长、中国科学技术大学人文与社会科学学院兼职教授。
Ⅰ 总报告
1 中国国家科普能力发展报告(2006~2016)
【王康友 颜 实 郑 念 王 刚 齐培潇】/001
一 研究背景/002
二 国家科普能力概述/008
三 国家科普能力研究现状/019
四 国家科普能力评估的指标体系构建/023
五 中国国家科普能力发展指数测评结果分析/028
六 结论与建议/051
Ⅱ 专题篇
2 国家科普能力的理论构建【张平淡 何 娟 郑 念】/057
3 各省及区域科普能力发展指数分析报告【张九庆 迟凤玲】/092
4 部门科普工作力度评价【佟贺丰】/136
5 科普网站与社会化媒体科普能力现状及评价【张增一 李亚宁】/161
6 中国科普创作能力的发展【张志敏】/186
7 科普人才队伍评估预测方法研究【任嵘嵘 张利梅 李文文】/210
8 科普基础设施发展研究(2004~2015)【刘向东】/232
9 国家科普能力的动态性分析:投入产出的角度【何 娟 张平淡】/285
Ⅲ 案例篇
10 国立科研机构科普能力研究
——以中国科学院为例【张思光 刘玉强】/298
11 国家科普能力建设典型案例研究【周建强 包明明 马明草】/315
12 北京科普能力发展研究
——以社区科普能力建设为例【牛桂芹 严 俊 谭 超 祖宏迪】/339
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