关键词：一带一路|多语种|人才培养
开本：16
装帧：平装
内容简介
随着国家“一带一路”倡议的提出，多语种人才急缺，对多语种人才培养模式提出了更高的要求。正是在这一背景下，本书立足国家发展需求，采用文献分析、实验验证、对比分析的方法，从“多语种+”卓越人才培养、“小语种”特需人才培养以及少数民族语言人才培养三个方面，对我国多语种人才培养路径及意义进行分析和研究，提出“一带一路”与多语种人才培养面临的机遇与挑战，以期对“一带一路”背景下的更高层次的多语种人才培养建言献策。
作者简介
赵阳，上海外国语大学英语语言文学博士，上海外国语大学丝路战略研究所特聘研究员、讲师。
目录
前 言
第一章 研究的题旨及其战略意义
第一节 “一带一路”上的多语分布现状梳理
第二节 “民心相通”与“语言先行”的理论分析
第三节 “一带一路”与“语言铺路”的战略意义
第二章 “多语种+”卓越人才培养研究
第一节 “多语种+”卓越人才培养目标解读
第二节 “多语种+”卓越人才培养路径探索
第三节 “多语种+”卓越人才培养现实意义
第三章 “小语种”特需人才培养研究
第一节 “小语种”特需人才培养目标解读
第二节 “小语种”特需人才培养路径探索
第三节 “小语种”特需人才培养现实意义
第四章 少数民族语言人才培养研究
第一节 少数民族语言人才培养目标解读
第二节 少数民族语言人才培养路径探索
第三节 少数民族语言人才培养现实意义
第五章 “一带一路”与多语种人才培养的机遇与挑战
第一节 “一带一路”与多语种人才培养的机遇
第二节 “一带一路”与多语种人才培养的挑战
第三节 “一带一路”与多语种人才培养的若干思考
主要参考文献
后 记
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