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思想政治教育语言研究

作者:袁张帆 著 出版时间:2017-05

定       价
¥69.00
页数:237
书号:978-7-5201-0654-2
关键词:思想教育|语言|意识形态
开本:16
装帧:平装
内容简介

本书在“语言转向”这一时代主题和研究范式背景下,以思想政治教育语言为研究对象,通过系统分析、逻辑与历史相统一、批判性话语分析等方法,探讨了思想政治教育语言的现实反思及发展诉求、理论依据、分类与特征、结构与功能以及体系建构。旨在为促进思想政治教育的学科建设、提升思想政治教育的实践效果提供理论与方法支持。

作者简介

袁张帆,广西师范大学思想政治教育专业博士,华侨大学马克思主义学院讲师。

目录

导 论/1

第一章 我国思想政治教育语言的现实反思及发展诉求/38

  第一节 思想政治教育语言的内涵/38

  第二节 我国思想政治教育语言的发展历程/44

  第三节 我国思想政治教育语言的现状与问题/49

  第四节 思想政治教育语言的发展诉求:

      科学精神与人文精神相统一/58

第二章 思想政治教育语言的理论依据/83

  第一节 马克思主义语言观点及其影响/83

  第二节 我国思想政治教育语言典范及其影响

      ——以毛泽东的思想政治教育语言为例/90

  第三节 西方批判语言学的方法支持/94

  第四节 现代西方语言哲学的主要观点及分析结构/100

  第五节 马克思实践的唯物主义语言观的超越/115

第三章 思想政治教育语言的分类与特征/123

  第一节 思想政治教育语言的分类/124

  第二节 思想政治教育语言的性质//137

  第三节 思想政治教育语言的特征/144

第四章 思想政治教育语言系统的结构与功能/156

  第一节 思想政治教育语言系统的研究范式/156

  第二节 思想政治教育语言系统的要素/163

  第三节 思想政治教育语言系统的结构/168

  第四节 思想政治教育语言系统的过程/172

  第五节 思想政治教育语言系统的功能/186

第五章 思想政治教育语言的体系建构/195

  第一节 建构思想政治教育语言体系的紧迫性和必然性/195

  第二节 思想政治教育语言体系建构的原则/200

  第三节 思想政治教育语言体系建构的基本框架/204

  第四节 “以人为本”的思想政治教育语言体系的具体实现/221

结 语/227

参考文献/230


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