本书运用了深度访谈、问卷调查、参与式观察、内容分析、话语分析等研究方法，搭建起解读跨文化虚拟共同体的分析框架，进行了开创性的经验研究和理论探索。作者认为跨文化传播与虚拟共同体能够建立起一种共生的关系：虚拟共同体是跨文化传播的主体，跨文化传播是虚拟共同体形成及呈现的路径，跨文化虚拟共同体最重要的意义是连接人，他们在互动中建构彼此并形成信任，逐步实现共同目标、身份认同和归属感，最终形成认同后的和谐相处。
肖珺，博士，武汉大学新闻与传播学院副教授，武汉大学媒体发展研究中心研究员。
第一章 跨文化传播中的虚拟共同体／001
一 虚拟共同体与跨文化传播的关系：主体与路径／001
二 虚拟共同体的形成／004
三 跨文化虚拟学习共同体／006
四 离散族裔虚拟共同体／012
五 本书脉络与概要／014
第二章 虚拟共同体的连接、信任与认同／016
一 基于连接的虚拟共同体／016
二 虚拟共同体的信任形成与维系／018
三 虚拟共同体中的认同建构／020
第三章 少数民族数字原住民的数字化连接／028
一 数字原住民的网络连接／029
二 少数民族数字原住民的连接行为／032
三 连接与公民社会的讨论缺席／053
第四章 跨文化虚拟学习共同体的信任／075
一 虚拟学习共同体的形成与成员参与／076
二 跨文化虚拟学习团队的信任形成与维系／086
三 信任、互动及跨文化虚拟共同体效果间的联系／097
第五章 离散族裔的跨文化身份认同／104
一 美国华人共同体及其身份认同的变迁／104
二 新媒体社会运动中的认同建构：合法、抗拒与规划／118
三 离散华人的跨文化身份认同建构／129
第六章 跨文化虚拟共同体的维度及关系／168
一 连接与信任／168
二 认同／170
三 技术与共同体／172
参考文献／174
后 记／191
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