第1章　绪论／001
　　1.1　自然科学研究水平的一般界定／001
　　1.2　研究背景及意义／007
　　1.3　本书工作构想及量化研究方法／011
　　本章参考文献／013
第2章　科研评价的基本理论与方法／016
　　2.1　科研评价的可能性／016
　　2.2　科研评价的基本理论和指标／020
　　2.3　引证法作为科学评价局限性的实证研究／027
　　本章参考文献／036
第3章　中国自然科学研究的基本状况／039
　　3.1　中国自然科学研究队伍状况／039
　　3.2　中国自然科学研究经费状况／051
　　3.3　中国科学研究的区域差异／062
　　本章参考文献／067
第4章　中国自然科学研究水平的量化分析／069
　　4.1　自然科学研究水平总体状况的量化分析／069
　　4.2　研究型大学自然科学研究水平的量化分析／075
　　4.3　其他科研机构科研水平的量化分析／087
　　4.4　科研人员年龄与科研水平的量化分析／088
　　4.5　自然科学高水平科研成果的合作模式／092
　　本章参考文献／102
第5章　中国自然科学研究水平的影响因素／105
　　5.1　科学教育对自然科学研究水平的影响／108
　　5.2　科研经费对自然科学研究水平的影响／119
　　5.3　科研人员对自然科学研究水平的影响／127
　　5.4　政策环境对自然科学研究水平的影响／143
　　5.5　科研文献对自然科学研究水平的影响／153
　　5.6　产学研合作对自然科学研究水平的影响／163
　　5.7　基于论文的区域产学研合作的学科分布模式研究／169
　　本章参考文献／178
第6章　中国自然科学研究水平的国际比较／183
　　6.1　中国自然科学研究经费的国际比较／183
　　6.2　中国自然科学研究人才的国际比较／186
　　6.3　中国自然科学研究成果的国际比较／192
　　6.4　中国自然科学研究合作模式的国际比较／193
　　本章参考文献／194
第7章　提高中国自然科学研究水平的策略建议／195
　　7.1　中国自然科学研究经费分配的建议／195
　　7.2　中国自然科学人才模式的建议／203
　　7.3　走出科研评价的误区／206
　　7.4　中国自然科学政策环境的建议／213
　　本章参考文献／216
第8章　结论和展望／218
　　8.1　研究的结论／218
　　8.2　研究的展望／222
　　本章参考文献／224
附录1　基于ESI的高校中文名和英文译名对照表／225
附录2　有关科技区域分布的科技部的原始数据／227