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| 图书作者：陆士桢、任伟、常晶晶
著 |
| 出版时间：2003-09-01 |
版次：暂无 |
| I S B N：7–80190-056-1/D·010 |
页数：暂无 |
| 开 本：暂无 |
印张：暂无 |
| 附赠光盘：否 |
字数：暂无千字 |
| 浏览人数： |
装帧：平装 |
| 阅读人群：中小学教育工作者、中小学学生及其家长 |
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原价：20元 我的价格：元 国际售价：
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内容简介 |
| 本书是一部结合国内外儿童社会工作理论与实务的研究性教材，体现出较强的探索性。作者参考了大量国内外的文献资料，也力图在整个体系中表现出如下基本特征:与国际接轨，按照国际通用的体例构建整个儿童问题和儿童工作的框架；体现本土化，从中国的实际出发，总结中国儿童工作的成功经验，针对中国儿童问题分析状况，提出问题；贯彻理论联系实际的原则，儿童社会工作从总体上说，是一种实务工作，但任何事务性工作都需要理论的支撑，所以作者注意在理论层面上的建设，在每一个具体问题上，也尽量提供理论思考和理性基础。
读者对象：中小学教育工作者、中小学学生及其家长。
陆士桢：女，中国青年政治学院党委副书记，教授
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| 作者简介 |
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| 编辑推荐 |
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| 中文目录 |
目 录
第一章 绪 论…………………………………………………1
第一节 儿童的概念界定……………………………………2
第二节 儿童与发展…………………………………………5
第二章 儿童社会工作概述……………………………………16
第一节 儿童社会工作的基本概念…………………………16
第二节 儿童社会工作的历史………………………………20
第三节 儿童社会工作的功能………………………………26
第四节 儿童社会工作的内容………………………………30
第五节 儿童社会工作的主要方式…………………………37
第三章 中国儿童社会工作……………………………………54
第一节 中国儿童社会工作的历史发展……………………54
第二节 中国儿童社会工作机构与职能分布………………62
第三节 中国儿童社会工作的典型实践……………………71
第四节 港、澳、台地区的儿童救助服务组织……………75
第四章 儿童的权利与发展……………………………………81
第一节 人权与儿童观………………………………………82
第二节 《儿童权利公约》…………………………………89
第三节 中国儿童权利的保护………………………………95
第五章 儿童的生理、心理特征及意义………………………104
第一节 儿童发展年龄阶段…………………………………105
第二节 儿童的生理、心理发展特征………………………108
第三节 儿童发展变化中的自我意识发展和
道德发展特征………………………………………131
第四节 儿童发展状况对儿童工作的意义…………………134
第六章 儿童发展的理论………………………………………143
第一节 生物学方面的理论…………………………………144
第二节 心理学方面的理论…………………………………151
第三节 社会学方面的理论…………………………………166
第四节 文化学方面的理论…………………………………173
第七章 儿童福利和儿童福利政策……………………………177
第一节 儿童福利的含义与类型……………………………177
第二节 儿童福利政策………………………………………183
第三节 儿童福利行政………………………………………201
第八章 儿童社会问题…………………………………………210
第一节 儿童的生存环境问题………………………………211
第二节 儿童发展障碍………………………………………217
第九章 儿童个案工作…………………………………………233
第一节 儿童个案工作的界定………………………………233
第二节 儿童个案工作的起源和基础………………………239
第三节 儿童个案工作的基本程序及治疗模式……………247
第四节 儿童个案工作的实施策略…………………………256
第十章 儿童团体工作…………………………………………261
第一节 儿童团体工作的定义………………………………261
第二节 儿童团体工作的历史………………………………268
第三节 儿童团体工作的理论………………………………272
第四节 儿童团体工作的原则和过程………………………277
第五节 儿童团体治疗模式…………………………………284
第十一章 儿童社区工作………………………………………288
第一节 儿童社区工作的定义与历史………………………288
第二节 儿童社区工作的原则与介人手段…………………292
第三节 儿童社区工作的过程与技巧………………………297
第十二章 家庭与儿童工作……………………………………306
第一节 家庭与儿童社会化…………………………………306
第二节 儿童社会工作中的家庭服务………………………315
主要参考文献……………………………………………………322
主要参阅法规……………………………………………………326
后 记……………………………………………………………328 |
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英文目录(点击查看)
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序 言(点击查看)
| 序 社会工作作为一种专业的助人活动和应用性的社会科学学科，其存在和发展的基本条件有二：一是市场经济一定程度的发展，既产生出多样化的福利服务的需求，又为专业的福利服务提供了雄厚的物质基础；二是对人的价值的普遍尊重，承认人的个别性，承认每一个人都有从社会得到专业服务的权利。 在计划经济年代里，我国的生产力水平较低，人们的社会需求停留在满足温饱的较低层次上，加之政府包揽了几乎所有的社会福利服务的具体事务，所以专业化的社会工作没有存在和发展的空间，社会工作专业教育也被取消达40年之久。
20世纪70年代末的改革开放，使我国逐渐走上了市场经济的道路。持久的高速的经济发展，使得国力逐渐增强，人民生活逐渐改善。人们在基本解决温饱问题后，产生出许多更高层次的社会福利服务的需求，而经济的发展也为这些需求的满足创造了条件；社会的急剧变革，使得社会问题以前所未有的速度和规模涌现，人们在享受经济发展带来的巨大利益的同时，希望专业社会工作的理论和方法，能使社会问题产生的社会动荡降低到最低限度；思想禁锢的解除，人的价值的提升，使人们意识到从社会获得高质量的福利服务是自己的基本权利；政府在机构改革和职能转变中剥离出来的社会福利服务的具体事务，需要有专业化的机构和人员来承接。所以这些变化，使专业社会工作在我国产生和发展成为必然。
在我国专业社会工作产生和发展过程中，社会工作教育走在了前头。80年代末，北京大学、吉林大学、厦门大学等几所高校率先开设了社会工作专业。90年代初，中国青年政治学院成立了我国(大陆)第一个社会工作与管理系。自此，社会工作专业教育如雨后春笋般发展，目前约有百十家高校成立了社会工作系或开设了社会工作专业。
社会工作专业教育的快速发展，对社会工作专业教材的编写和出版提出了强烈的社会需求。作为全国第一家成立系级社会工作专业教育机构的中国青年政治学院，深感任务的紧迫和责任的重大。为此应本校以及社会的需求，学院把编写社会工作专业系列教材作为重点科研课题列入学院的发展规划，并在财力有限的情况下，拨出专款支持系列教材的编写和出版。社会工作与管理系组织专门队伍进行教材编写，每一本教材都是编写者在多年教学经验基础上形成的理论知识的结晶。
国内社会工作专业教育，得到国外和港台地区同行的大力支持和帮助。中国青年政治学院的社会工作专业教育，同样得到包括香港城市大学、香港理工大学、台湾东海大学、美国丹佛大学等国外和港台地区高校，以及香港基督教服务处、香港世界宣明会等机构的支持和帮助。
本系列教材得以出版发行，还有赖于社会科学文献出版社的支持。
在本系列教材出版发行之际，向所有支持国内社会工作教育事业的人们表示最诚挚的感谢。
史柏年
2002．2
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